GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
Vous êtes ici
Ressources
Naviguer
Rechercher
Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA) Marco Estratégico de Acción 2025-2029 : construyendo futuros pacíficos y sustentables a través de la educación transformadora
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2025 | 11 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Les politiques des grandes plateformes sur le discours de haine pendant la COVID-19
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Montevideo | 2021 | 32 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Montevideo
régions :
Monde
Cartographie des politiques culturelles dans les Petits États Insulaires en développement : faire émerger la voix des PEID dans le dialogue politique mondial sur la culture et le développement durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2025 | 86 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Accord de Paris
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2015 | 26 p.
Publié sous la direction de :
UN
régions :
Monde
LES INÉGALITÉS CARBONE TUENT: Réduire les émissions excessives d’une élite peut favoriser la durabilité de la planète pour tou·te·s; RÉSUMÉ
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Londres | 2024 | 16 p.
Publié sous la direction de :
Oxfam International
régions :
Monde
LES INÉGALITÉS CARBONE TUENT: Réduire les émissions excessives d’une élite peut favoriser la durabilité de la planète pour tou·te·s
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Londres | 2024 | 41 p.
Publié sous la direction de :
Oxfam International
régions :
Monde
Principes mondiaux des Nations Unies pour l’intégrité de l’information: Recommandations pour une action multipartite
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2024 | 42 p.
régions :
Monde
Journée internationale de l’éducation 2025 : L’intelligence artificielle et l’éducation : préserver l’autonomie dans un monde automatisé
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2025 | 2 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L’autonomisation des utilisateurs grâce aux réponses apportées par l’éducation aux médias et à l’information à l’évolution de l’intelligence artificielle générative (IAG)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2024 | 16 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Les enfants non accompagnés et séparés dans la région méditerranéenne
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Vienne | 2024 | 39 p.
Publié sous la direction de :
International Centre for Migration Policy Development (ICMPD); EU
régions :
États Arabes Europe et Amérique du Nord