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Strengthening the Gender Journalism Curriculum in the Republic of Kazakhstan
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Almaty / Алматы | 2018 | 41 pages
régions:
Asie et Pacifique
Propositions pour une politique numérique éducative en matière de prévention de la radicalisation en milieu scolaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Québec] | 2018 | 5 p.
Publié sous la direction de:
Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA)
régions:
Europe et Amérique du Nord
La situation des enfants dans le monde 2017: Les enfants dans un monde numérique
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
New York | 2017 | 205 p.
Publié sous la direction de:
Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)
régions:
Monde
[Résumé] Repenser nos futurs ensemble: Un nouveau contrat social pour l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 11 p.
Publié sous la direction de:
Commission internationale sur Les futurs de l’éducation; UNESCO
régions:
Monde
Repenser nos futurs ensemble: Un nouveau contrat social pour l'éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 205 p.
Publié sous la direction de:
Commission internationale sur Les futurs de l’éducation; UNESCO
régions:
Monde
Créer un environnement favorable à l’enseignement informel pour les adolescents et les jeunes: Considérations et problèmes liés aux contextes de crise et de conflit
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
New York | 2021 | 28 p.
Publié sous la direction de:
Réseau Inter-agences pour l’Éducation en Situations d’Urgence (INEE)
régions:
Monde
Consortium en développement social de la Mauricie: Rapport d’activités 2020-2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Trois-Rivières | 2021 | 17 p.
Publié sous la direction de:
Consortium en développement social de la Mauricie (Canada)
régions:
Europe et Amérique du Nord
[Résumé] Transformer l’éducation en afrique: Un aperçu base sur des données probantes et des recommandations pour des améliorations à long terme
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[New York] | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de:
UNICEF; Commission de l'Union africaine
régions:
Afrique
Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance: De l’engagement à l’action
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 58 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
Haut et fort: Politiques efficaces de Langue d’Enseignement Pour l’Apprentissage
Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Washington, D.C. | 2021 | 104 p.
Publié sous la direction de:
Banque Mondiale
régions:
Monde