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Addressing language of instruction issues in education: recommendations for documenting progress
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2016 | 29 p.
Publié sous la direction de :
Columbia University (USA). Teachers College
régions :
Monde
What To Do With The Global Goals In My Daily Life?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| | 10 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
The global goals debate
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| | 10 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
Introducing the Global Goals
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| | 9 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
School for all: experiences of municipal public schools with inclusion of students with disabilities, ASD, GDD and high ability/giftedness
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Brasilia | 2017 | 102 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Brasilia
régions :
Amérique latine
Ensuring the right to equitable and inclusive quality Education: results of the ninth consultation of Member States on the implementation of the UNESCO Convention and Recommendation against Discrimination in Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 71 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Is every child counted? Summary of the status of data for children in the SDGs
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 8 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
Is every child counted? Status of data for children in the SDGs
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 106 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
Address by Irina Bokova, Director-General of UNESCO on the occasion of the opening of the PGA High-Level SDG Action Event on Education SDG4
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO. Director-General, 2009- (Bokova, I.G.)
régions :
Monde
CCREAD: Inspiring sustainability education project improves lives in Cameroon (CAMEROON)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique