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Le soutien psychosocial par l'éducation en situations d'urgence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2019 | 69 p.
Publié sous la direction de :
Réseau inter-agences pour l’éducation en situations d’urgence (INEE)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Monde
Découvrir le monde, apprendre la solidarité
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | 2018 | 19 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF Belgique; Croix-Rouge Belgique; Îles de Paix; Oxfam; Plan International Belgique
régions :
Europe et Amérique du Nord
UNESCO: La Promesse de l’Egalité des genres; Actions clés de 2018 - 2019
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 95 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
Le Futur de l’éducation et des compétences: Projet Éducation 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 24 p.
Publié sous la direction de :
OCDE
régions :
Monde
Solutions d’apprentissage à distance
Location of production | Year of production | Running time :
Paris | 2020 |
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Monde
Manuel de développement des compétences interculturelles: les cercles d’histoires
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Abingdon | 2020 | 114 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
9e Consultation collective des ONG sur l’Éducation 2030: Éduquer pour un avenir inclusif et durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 46 p.; 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO ; Global Campaign for Education (GCE)
régions :
Afrique États Arabes Amérique latine Monde
Regards sur l'éducation 2019: Les indicateurs de l'OCDE
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 529 p.
Publié sous la direction de :
OECD
régions :
Monde
Progrès nationaux en matière d'éducation, de formation et de sensibilisation du public aux changements climatiques: Analyse des comptes rendus nationaux au titre de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 14 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Guide pour l'égalité des genres dans les politiques et les pratiques de formation des enseignants
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2015; 2016; 2017 | 112 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde