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Citizenship and Citizenship Education: Gabonese Secondary School Teachers’ Point of Views
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 203-222
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Afrique
Teachers of History and the History and Citizenship Education Program: From the Transmission of a Memory to an Open and Subjective Citizenship
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 77-86
Publié sous la direction de :
Phronesis
régions :
Europe et Amérique du Nord
Between Colonial Heritage and Political Autonomy. Comparing the Experience of Australian, American and Canadian Aboriginal Peoples in the Turmoil of Welfare State Reform
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 271-284
Publié sous la direction de :
Lien social et Politiques
régions :
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Citizenry, Governance and Ethno‐cultural and Religious Minorities: A Model of Integration Under Stress
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Ottawa | 2011 | p. 1-26
Publié sous la direction de :
Revue Gouvernance
régions :
Europe et Amérique du Nord
Together in Citizenship Education: Intervention Principles to Support the Social Participation of People with Intellectual Disabilities
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 15–32
Publié sous la direction de :
Service social
régions :
Monde
Interculturalism in the Classroom: Taking into Consideration Cultural Specificity in Interventions
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2011 | p. 443–458
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde
Can “Living Together” Be Taught?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 155–164
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde
From Ethnocultural Diversity to Living Together: Examples of Future Teachers Using a Multicultural Approach to Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2010 | p. 27-43
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Europe et Amérique du Nord
Identity, DNA Typing and Citizenship: Philosophical Reflections
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2010 | p. 207–229
Publié sous la direction de :
Sociologie et sociétés
régions :
Europe et Amérique du Nord
The Fragile Unsustainable Environmental Participation: A Problematization
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2009 | p. 1-9
Publié sous la direction de :
[VertigO] La revue électronique en sciences de l’environnement
régions :
Monde