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Child Rights Education Toolkit: Rooting Child Rights in Early Childhood Education, Primary and Secondary Schools
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Geneva
|
2014
|
147 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Media and Information Literacy Curriculum for Teachers
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2011; 2012
|
206 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine Monde
All Together Now!: A Whole School Approach to Anti-bullying Practice
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Belfast
|
2010
|
47 p.
Publié sous la direction de :
Save The Children
régions :
Europe et Amérique du Nord
The Education We Want: Workshop Facilitator Guide For the Advocacy Toolkit
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London
|
2014
|
35 p.
Publié sous la direction de :
Plan international; A World at School; YAG
régions :
Monde
The Education We Want: An Advocacy Toolkit
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London
|
2014
|
128 p.
Publié sous la direction de :
Plan international; A World at School; YAG
régions :
Monde
Work that Matters: The Teacher’s Guide to Project-Based Learning
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London
|
2012
|
100 p.
Publié sous la direction de :
Paul Hamlyn Foundation
régions :
Europe et Amérique du Nord
Think: Power-Shift Activity Teachers Guide for Secondary Schools
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Oxford
|
|
9 p.
Publié sous la direction de :
Oxfam
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Think: Power-Shift Activity Teachers Guide for Primary Schools
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Oxford
|
|
8 p.
Publié sous la direction de :
Oxfam
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Achieving Gender Equality in Education: Don't Forget the Boys (Policy Paper 35)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2018
|
11 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
A Whole School Approach: Involving the School Community in Reducing its Carbon Footprint
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London
|
2010
|
27 p.
Publié sous la direction de :
Carbon Trust
régions :
Europe et Amérique du Nord
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