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Child Rights Education Toolkit: Rooting Child Rights in Early Childhood Education, Primary and Secondary Schools

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Geneva | 2014 | 147 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Media and Information Literacy Curriculum for Teachers

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2011; 2012 | 206 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine Monde
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All Together Now!: A Whole School Approach to Anti-bullying Practice

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Belfast | 2010 | 47 p.
Publié sous la direction de : 
Save The Children
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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The Education We Want: Workshop Facilitator Guide For the Advocacy Toolkit

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
London | 2014 | 35 p.
Publié sous la direction de : 
Plan international; A World at School; YAG
régions : 
Monde
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The Education We Want: An Advocacy Toolkit

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
London | 2014 | 128 p.
Publié sous la direction de : 
Plan international; A World at School; YAG
régions : 
Monde
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Work that Matters: The Teacher’s Guide to Project-Based Learning

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
London | 2012 | 100 p.
Publié sous la direction de : 
Paul Hamlyn Foundation
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Think: Power-Shift Activity Teachers Guide for Secondary Schools

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Oxford | | 9 p.
Publié sous la direction de : 
Oxfam
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Think: Power-Shift Activity Teachers Guide for Primary Schools

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Oxford | | 8 p.
Publié sous la direction de : 
Oxfam
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Achieving Gender Equality in Education: Don't Forget the Boys (Policy Paper 35)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 11 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
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A Whole School Approach: Involving the School Community in Reducing its Carbon Footprint

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
London | 2010 | 27 p.
Publié sous la direction de : 
Carbon Trust
régions : 
Europe et Amérique du Nord

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