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Case Study - Pakistan: Education, Religion and Conflict

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2015 |
Publié sous la direction de : 
Tony Blair Faith Foundation; McGill University
régions : 
Asie et Pacifique
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Education in the twenty‐first century: Conflict, reconstruction and reconciliation1

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2005 |
Publié sous la direction de : 
Compare: A Journal of Comparative and International Education
régions : 
Monde
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Education as a Security Issue

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | |
Publié sous la direction de : 
Toni Blair Faith Foundation
régions : 
Monde
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Empowering Global Citizens: A World Course

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
South Carolina | 2016 | 422 p.
régions : 
Monde
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Die Bedeutung des Holocaust und der Gedenkstättenpädagogik im Unterricht. Ein historisch-pädagogischer Vergleich zwischen Österreich und Bayern

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
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Experiential learning of history through youth journeys to Poland

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
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Powerful and Authentic Digital Media and Strategies for Teaching about Genocide and the Holocaust

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
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Auschwitz in museums - Representing and teaching the Holocaust in the twenty-first century

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2007 |
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Studying the Holocaust Through Film and Literature: Human Rights and Social Responsibility

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
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Above the Death Pits, Beneath the Flag - Youth Voyages to Poland and the Performance of Israeli National Identity

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 

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