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The 2030 Agenda and the Regional Gender Agenda: Synergies for Equality in Latin America and the Caribbean (Asuntos de Género; no. 143)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Santiago
|
2017
|
75 p.
단체 저자 :
UN; Economic Commission for Latin America and the Caribbean (CEPAL)
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Lifelong Learning in Transformation: Promising Practices in Southeast Asia
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg
|
2017
|
62 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning(UIL)
지역 :
아시아 태평양 지역
Guidelines for Data Collection to Measure SDG 4.7.4 and 4.7.5
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Montreal
|
2021
|
145 p.
단체 저자 :
UNESCO-UIS
지역 :
전 세계 대상
Global Citizenship Education in Latin America and the Caribbean: Towards a World without Walls: Global Citizenship Education in the SDG 4 - E2030 Agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Santiago
|
2018
|
25 p.
단체 저자 :
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Approaches to Language in Education for Migrants and Refugees in the Asia-Pacific Region
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Bangkok
|
2020
|
30 p.
단체 저자 :
UNESCO; UNICEF
지역 :
아시아 태평양 지역
Education and national sustainable development strategies
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris
|
2009
|
4p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Development Strategy of Uzbekistan: Civil Society; Training and Methodology Complex
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Tashkent
|
2019
|
302 p.
단체 저자 :
Ministry of Higher and Secondary-Specialized Education; Tashkent Institute of Finance
지역 :
아시아 태평양 지역
Global Monitoring of Target 4.7: Themes in National Curriculum Frameworks; Background Paper Prepared for the 2016 Global Education Monitoring Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva
|
2016
|
48 p.
단체 저자 :
UNESCO International Bureau of Education
지역 :
전 세계 대상
Asia-Pacific Regional Education Conference, Bangkok, Thailand, 6-8 August 2014: Asia-Pacific Statement on Education Beyond 2015, Bangkok Statement
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Bangkok
|
2014
|
2p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아시아 태평양 지역
United Nations decade of education for sustainable development (2005-2014): international implementation scheme
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris
|
2005
|
31 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
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