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Towards an Equal Future: Reimagining Girls’ Education Through STEM
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2020 | 29 p.
단체 저자 :
UNICEF; International Telecommunication Union (ITU); EQUALS
지역 :
전 세계 대상
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2013 | 158 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Guide to Educational Resources on Climate Change
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Madrid | 2020 | 46 p.
단체 저자 :
Ministry for Economic Transition and the Demographic Challenge
지역 :
전 세계 대상
Educating for Global Citizenship: Australia as a Case Study (Vol. 11. No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[London] | 2019 | p. 103-119
단체 저자 :
International Journal of Development Education and Global Learning
Prevention Education in Eastern Europe and Central Asia: A Review of Policies and Practices
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Moscow | 2014 | 102 p.
단체 저자 :
UNESCO Office Moscow
지역 :
아시아 태평양 지역
International Technical Guidance on Sexuality Education: An Evidence-Informed Approach for Schools, Teachers and Health Educators
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2009; 2010; 2012 | 123 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Global Citizenship Education in ASPnet Schools: An Ethical Framework for Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Ottawa | 2018 | 27 p.
단체 저자 :
Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO
지역 :
유럽 및 북미
Towards CONFINTEA VII: adult learning and education and the 2030 Agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2019 | 113 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
Developing Holistic Indicators to Promote the Internationalization of Higher Education in the Asia-Pacific
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Bangkok | 2018 | 8 p.
단체 저자 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
지역 :
아시아 태평양 지역
An Evaluation of UNESCO Publications on Human Rights Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
England | 2002 | 56p
지역 :
전 세계 대상