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Towards an Equal Future: Reimagining Girls’ Education Through STEM
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2020 | 29 p.
단체 저자 :
UNICEF; International Telecommunication Union (ITU); EQUALS
지역 :
전 세계 대상
Towards CONFINTEA VII: adult learning and education and the 2030 Agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2019 | 113 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2013 | 158 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Ten Clues for Rethinking Curriculum
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2021 | 23 p.
단체 저자 :
IBE-UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Cultural Diversity and Interculturality in Higher Education. Experiences in Latin America
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Caracas | 2008 | 474 p.
단체 저자 :
IESALC-UNESCO
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Recommendation on Education for Peace and Human Rights, International Understanding, Cooperation, Fundamental Freedoms, Global Citizenship and Sustainable Development
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2023 | 52 p.
단체 저자 :
유네스코; 유네스코한국위원회
지역 :
전 세계 대상
Educating for Global Citizenship: Australia as a Case Study (Vol. 11. No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[London] | 2019 | p. 103-119
단체 저자 :
International Journal of Development Education and Global Learning
Joint E-9 Statement on Education Beyond 2015: Islamabad Statement
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Islamabad | 2014 | 3p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 아랍권 아프리카
International Technical Guidance on Sexuality Education: An Evidence-Informed Approach for Schools, Teachers and Health Educators
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2009; 2010; 2012 | 123 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Mainstreaming SDG4-Education 2030 in sector-wide policy and planning: technical guidelines for UNESCO field offices
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2016 | 66 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상