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International symposium of the international network for reorienting teacher education towards sustainability, 19-21 May 2010, UNESCO Headquarters, Paris: meeting summary and next steps
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2010 | 17p
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Education for Sustainable Development and COVID-19 in Southern Africa: Intersecting Perspectives on Why Water, Food and Livelihoods Matter in Transforming Education for Sustainable Futures
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Johannesburg] | 2021 | 54 p.
Publié sous la direction de :
JET Education Services; UNESCO Regional Office for Southern Africa (ROSA); Global Challenge Research Fund’s Transforming Education for Sustainable Futures Project (South African node); Open Society Foundations (OSF); Rhodes University
régions :
Afrique
COVID 19, Technology-Based Education and Disability: The Case of Bangladesh; Emerging Practices in Inclusive Digital Learning for Students With Disabilities
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 38 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Asie et Pacifique
How Are Vocational Institutions Innovating, Evolving and Changing as a Result of COVID-19?: A Study of Practice and Perspectives in Five Countries
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Manchester] | 2021 | 59 p.
Publié sous la direction de :
British Council
régions :
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Framework for Reopening Schools; April, 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Geneva] | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; UNICEF; World Bank; World Food Programme
régions :
Monde
In Solidarity With Girls: Gender and Education in Crisis (Policy Brief Series)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNGEI
régions :
Monde
Acting Now to Protect the Human Capital of Our Children: The Costs of and Response to COVID-19 Pandemic’s Impact on the Education Sector in Latin America and the Caribbean
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Washington, D.C. | 2021 | 88 p.
Publié sous la direction de :
World Bank
régions :
Amérique latine
Universal Rights, Global Action: Impact Report 2019-2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Spotlight Initiative
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
Second Annual Meeting of the Global Citizenship Education Actors’ Platform: Meeting Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2020 | 39 p.
Publié sous la direction de :
APCEIU
régions :
Asie et Pacifique
Best Practices of Online Learning in COVID-19
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Daegu | 2020 | 111 p.
Publié sous la direction de :
Korea Education and Research Information Service (KERIS); Digital Promise
régions :
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord