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Reconsidering EU Education Assistance to Central Asia (EUCAM Policy Brief No. 37, June 2019)
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
Groningen | 2019 | 10 p.
저자: 
Sebastien Peyrouse
단체 저자: 
EUCAM
지역: 
아시아 태평양 지역

This paper is based on broader research on education in Central Asia that includes interviews with local stakeholders (teachers, parents and students) in Kazakhstan, Kyrgyzstan and Uzbekistan. Some views were taken from Sebastien Peyrouse, ‘How to Strengthen Western Engagement in Central Asia: Spotlight on EU Education Assistance in Uzbekistan’, PONARS Policy Memo, no. 524, April 2018,

http://www.ponarseurasia.org/memo/strengthen-western-engagement-central-asia-spotlight-eu-education-assistance-uzbekistan.

 

파일: 
자료 타입: 
국제규범 / 정책∙옹호 문서
연구 보고서 / 학술논문
주제: 
세계화 및 사회 정의 / 국제 이해
다양성 / 문화 이해력 / 포용성
지속가능한 발전 / 지속가능성
교육 분야: 
고등교육
직업교육
키워드: 
Education systems
Education Policy