GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
현재 위치
자료
둘러보기
검색
International symposium of the international network for reorienting teacher education towards sustainability, 19-21 May 2010, UNESCO Headquarters, Paris: meeting summary and next steps
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2010 | 17p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
COVID 19, Technology-Based Education and Disability: The Case of Bangladesh; Emerging Practices in Inclusive Digital Learning for Students With Disabilities
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2021 | 38 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아시아 태평양 지역
UNESCO COVID-19 Education Response: Open and Distance Learning to Support Youth and Adult Learning (Education Sector Issue Note; No. 2.5 – June 2020)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Paris] | 2020 | 8 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
전 세계 대상
How Are Vocational Institutions Innovating, Evolving and Changing as a Result of COVID-19?: A Study of Practice and Perspectives in Five Countries
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Manchester] | 2021 | 59 p.
단체 저자 :
British Council
지역 :
아프리카 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
Reimagine education post COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2021 | 67 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Acting Now to Protect the Human Capital of Our Children: The Costs of and Response to COVID-19 Pandemic’s Impact on the Education Sector in Latin America and the Caribbean
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Washington, D.C. | 2021 | 88 p.
단체 저자 :
World Bank
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Spotlight: Quality Education for All during COVID-19 Crisis
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Helsinki] | 2020 | 71 p.
단체 저자 :
HundrED; OECD; Supercell
지역 :
전 세계 대상
From My Window: Children at Home During COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2020 | 28 p.
단체 저자 :
United Nations (UN); World Health Organization (WHO); UNICEF
지역 :
전 세계 대상
Best Practices of Online Learning in COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
대구 | 2020 | p. 125
단체 저자 :
한국교육학술정보원 (KERIS); Digital Promise
지역 :
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미