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Education for Sustainable Development: Partners in Action; Global Action Programme (GAP) Key Partners' Report (2015-2018)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2019 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Pourquoi la RAMAA est importante pour le secteur de l'alphabétisation: Témoignages des pays; Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation (RAMAA)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2016 | 106 p.
단체 저자 :
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
지역 :
아프리카
Inclusive Early Childhood Care and Education: From Commitment to Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2021 | 58 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Action Civics: A New Mode of Civic Education in American Schools
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Beijing] | 2020 | p. 76-82
단체 저자 :
International and Comparative Education
지역 :
유럽 및 북미
Learning Cities and the SDGs: A Guide to Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2017 | 26 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning
지역 :
전 세계 대상
#YouthWagingPeace: Action Guidelines for Prevention of Violent Extremism
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2018 | 81 p.
단체 저자 :
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
지역 :
전 세계 대상
Education 2030: Déclaration d'Incheon et Cadre d'action pour la mise en oeuvre de l'Objectif de développement durable 4: Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2016 | 83p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Guide pédagogique 2015: Mener des actions de sensibilisation grâce à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI): Des outils pour sensibiliser sur les dérèglements climatiques et ses conséquences à travers le monde
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Besançon | 2015 | 35 p.
단체 저자 :
RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement)
지역 :
유럽 및 북미
Programme d'action global pour l'Education en vue du développement durable et les villes: atelier régional pour l'Europe et l'Amérique du Nord
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
2017 | Paris | 17 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
유럽 및 북미
Experience and Project: Dewey thought Translated into Pedagogical Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Québec | 2016 | p. 23–34
단체 저자 :
Phronesis
지역 :
유럽 및 북미