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Evaluation of UNESCO’s Action to Prevent Violent Extremism

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2020 | 46 p.
联合作者 : 
UNESCO Internal Oversight Service
地区 : 
全球范围
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Supporting Schools’ and Teachers’ Use of Assessment to Inform Learning of All Students (Using Assessment Data in Education Policy and Practice: Examples from the Asia-Pacific issue 5, December 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bangkok | 2023 | 36 p.
联合作者 : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific; Australian Council for Educational Research (ACER)
地区 : 
亚太地区
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National Identity through Historical Knowledge of School

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
عمان | 2014 | p. 175-189
联合作者 : 
International Group for Consulting & Training (IGCT)
地区 : 
阿拉伯国家
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Regional overview: Latin America and the Caribbean

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2011 | 20p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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Culture: Urban Future; Global Report on Culture for Sustainable Urban Development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 303 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Human Right and Encryption

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 83 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
非洲 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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Progress on Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education: Findings of the 6th Consultation on the Implementation of the 1974 Recommendation

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 12 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Teaching the Holocaust in Primary Schools in Scotland: Modes, methodology and content

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
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Country Progress on Climate Change Education, Training and Public Awareness: An Analysis of Country Submissions Under the United Nations Framework Convention on Climate Change

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2019 | 14 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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The Challenges to Build Citizenship: Media as a Platform for Dialogue

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Santiago | 2010 | 124 p.
联合作者 : 
Universidad de Chile
地区 : 
全球范围

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