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Mapping Digital Literacy Policy and Practice in the Canadian Education Landscape
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ottawa | 2015 | 71 p.
联合作者 :
MediaSmarts
地区 :
欧美地区
How Does Peer-Mentoring Contribute to Education for Sustainable Development in Schools?: Study & Analysis; France
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 23 p.
联合作者 :
Solidarité Laïque; PEERMENT; Erasmus+
地区 :
欧美地区
Education Key Indicators and Questions for Covid-19 Assessment
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Geneva] | [2020] | 7 p.
联合作者 :
Global Education Cluster
地区 :
全球范围
Policy Recommendations of Gender Equality in Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Lima | 2015 | 55 p.
联合作者 :
UNICEF
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Classrooms in Peace Program: Sample Sessions; 4th Grade Classroom and Language Arts Curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2020 | 108 p.
联合作者 :
Programa Aulas en Paz
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Pensad que esto ha sucedido : lecciones del Holocausto : Propuesta de actividades para el alumnado
出版地 | 出版年份 | 页数 :
2005 | 2007 | 44 p.
联合作者 :
Grupo Eleuterio Quintanilla
地区 :
欧美地区
Mapping the Global Goals for Sustainable Development and the Convention on the Rights of the Child
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | [2016] | 124 p.
联合作者 :
UNICEF
地区 :
全球范围
Peace Education: Handbook for Educators
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2015 | 87 p.
联合作者 :
International Falcon Movement-Socialist Educational International (IFM-SEI); Council of Europe
地区 :
全球范围
Sexual Violence Against Boys and Girls: Child Sexual Abuse and Exploitation; Guide to Basic Material for the Training of Professionals
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Madrid] | 2012 | 34 p.
联合作者 :
Save the Children
地区 :
欧美地区
An Introduction to Global Learning: Guidance for Schools
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Belfast | 2017 | 15 p.
联合作者 :
Centre for Global Education; Global Learning Programme (GLP)
地区 :
欧美地区