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A Whole School Approach to Global Learning: Guidance for Schools
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Belfast | 2017 | 15 p.
联合作者 :
Centre for Global Education; Global Learning Programme (GLP)
地区 :
欧美地区
Green Marketing in the Conformation of a Planetary Citizenship in the Educational Field Latinamerican
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Portoviejo | 2019 | p. 150-161
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Metadata for the Global and Thematic Indicators for the Follow-up and Review of SDG 4 and Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Quebec | 2017 | 102 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Statistics (UIS)
地区 :
全球范围
Good practices in education for sustainable development: teacher education institutions
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Toronto | 2007 | 53p
联合作者 :
York University; International Network of Teacher-education Institutions
地区 :
欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区 亚太地区 非洲
Inheritage Conservation Facilitating Sustainable Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2021 | 83 p.
联合作者 :
联合国教科文组织驻华代表处
地区 :
亚太地区
Global Education Meeting 2018: Brussels Declaration
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 4 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Rights as a Product of Struggles and Demands Throughout History: The Political Rights of Women; Ethical and Civic Education (1st year)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Buenos Aires | 2018 | 36 p.
联合作者 :
Buenos Aires Ciudad
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
BRIGHTS Course Curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Brussels] | 2017 | 33 p.
联合作者 :
Brights Project; European Union; European Commission
地区 :
欧美地区
Diversity and Interculturality: Identity and Rights; Ethical and Civic Education (2nd year)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Buenos Aires | 2018 | 40 p.
联合作者 :
Buenos Aires Ciudad
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
5-year progress review of SDG 4 – Education 2030 in Asia-Pacific
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2021 | 206 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok; UNICEF
地区 :
亚太地区