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Social and Emotional Development of Children
出版地 | 出版年份 | 页数 :
San Francisco | 2006 | 56 p.
联合作者 :
California Childcare Health Program (CCHP)
地区 :
欧美地区
UNESCO Sub-regional Strategy for Kazakhstan, the Kyrgyz Republic, Tajikistan and Uzbekistan 2018-2021
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Almaty | 2018-2019 | 54 p.
联合作者 :
UNESCO Office Almaty
地区 :
亚太地区
Content, Comprehensiveness and Coherence in Policies for Early Childhood: How the Curriculum Can Contribute
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2016 | 57 p.
联合作者 :
UNESCO IBE
地区 :
全球范围
Feasibility Study on Monitoring Global Citizenship Competences in the Asia-Pacific Region (Phase I)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2020 | 95 p.
联合作者 :
APCEIU
地区 :
亚太地区
ENVISION 4.7: ROADMAP IN SUPPORT OF SDG TARGET 4.7
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Helsinki | 2019 | 4 p.
联合作者 :
Bridge47
地区 :
欧美地区
Readiness assessment methodology: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 27 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Educational guideline: education for citizenship and coexistence
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogota | 2014 | 2014
联合作者 :
District Secretariat of Education of Bogotá; Proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC)
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
The Critical Thinking Workbook: Games and Activities for Developing Critical Thinking Skills
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| | 32 p.
联合作者 :
Global Digital Citizen Foundation
地区 :
全球范围
Learning Cities and the SDGs: A Guide to Action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2017 | 26 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning
地区 :
全球范围