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Towards CONFINTEA VII: adult learning and education and the 2030 Agenda
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2019 | 113 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 :
亚太地区 全球范围
The Right to Education for Persons with Disabilities
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 197 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Early childhood care and education and education for sustainable development & global citizenship
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 38 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2013 | 158 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Teaching Media Production Online During a Pandemic: Brief Report Submitted to PBS NewsHour Student Reporting Labs
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Chicago | 2020 | 4 p.
联合作者 :
Media Education Lab
地区 :
欧美地区
Towards an Equal Future: Reimagining Girls’ Education Through STEM
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 29 p.
联合作者 :
UNICEF; International Telecommunication Union (ITU); EQUALS
地区 :
全球范围
Global Citizenship Education in ASPnet Schools: An Ethical Framework for Action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ottawa | 2018 | 27 p.
联合作者 :
Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO
地区 :
欧美地区
Mainstreaming Inclusive Education: Sharing Good Practices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Stockholm] | 2019 | 91 p.
联合作者 :
Save the Children (Rädda Barnen)
地区 :
亚太地区 欧美地区
Gender mainstreaming principles, dimensions and priorities for PVE
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 106 p.
联合作者 :
Katherine Brown; Jayne Huckerby; Laura J. Shepherd
地区 :
全球范围
Education for sustainable development country guidelines for changing the climate of teacher education to address sustainability: putting transformative education into practice
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Jakarta | 2011 | 91p
联合作者 :
UNESCO Office Jakarta and Regional Bureau for Science in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区