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Teaching Journalism for Sustainble Development: New syllabi

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 165 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Citizenship and Lifelong Learning Monitor 2019

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Brussels | 2020 | 33 p.
联合作者 : 
SOLIDAR Foundation; Foundation for European Progressive Studies (FEPS)
地区 : 
欧美地区
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The role of Education in Preventing Violent Radicalisation: a review for Europe

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Madrid, España | 2022 | p. 209-238
地区 : 
欧美地区
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Didactic Sequences of Education for Peace

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bogotá | [2016] | 304 p.
联合作者 : 
Ministerio de Educación de Colombia
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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Supporting Early Childhood Development: From Science to Large-Scale Application

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2016 | 8 p.
联合作者 : 
UNICEF; World Bank; WHO
地区 : 
全球范围
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Work that Matters: The Teacher’s Guide to Project-Based Learning

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
London | 2012 | 100 p.
联合作者 : 
Paul Hamlyn Foundation
地区 : 
欧美地区
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Strategies to End School-Related Gender-Based Violence: The Experience of Education Unions in Africa

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Brussels] | 2019 | 26 p.
联合作者 : 
Education International (EI); UNGEI; Gender at Work
地区 : 
非洲
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Including Transformative Education in Pre-service Teacher Training: A Guide for Universities and Teacher Training Institutions in the Arab Region

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Beirut | 2024 | 15 p.
联合作者 : 
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
地区 : 
阿拉伯国家
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United Nations Sustainable Development Partnership Framework for Bhutan 2019-2023: Leaving No One Behind

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Thimphu | 2019 | 58 p.
联合作者 : 
UN Bhutan
地区 : 
亚太地区
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Amnesty International Report 2021/22: The State of the World’s Human Rights

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
London | 2022 | 416 p.
联合作者 : 
Amnesty International
地区 : 
全球范围

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