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[Policy Brief] YOUTH WAGING PEACE: A Youth Led Guide on Prevention of Violent Extremism through Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2019 | 20 p.
联合作者 :
MGIEP
地区 :
全球范围
Proposed thematic programme on water education within the UN Decade on Education for Sustainable Development (DESD, 2005-2014)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2006 | 4p
联合作者 :
International Hydrological Programme (IHP)
地区 :
全球范围
Positioning ICT in Education to Achieve the Education 2030 Agenda in Asia and the Pacific: Recommendations for a Regional Strategy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2018 | 95 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok
地区 :
亚太地区
United Nations Sustainable Development Partnership Framework for Bhutan 2019-2023: Leaving No One Behind
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Thimphu | 2019 | 58 p.
联合作者 :
UN Bhutan
地区 :
亚太地区
Experiences and Narratives of Women Leaders and Defenders of Chocó, Nariño, Antioquia and Cauca in the Implementation of the PDET
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2022 | 47, 25 p.
联合作者 :
Centro de Investigación y Educación Popular (Cinep)
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Universal Rights, Global Action: Impact Report 2019-2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2020 | 31 p.
联合作者 :
Spotlight Initiative
地区 :
非洲 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
Gender in Teaching: A Key Dimension of Inclusion
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 7 p.
联合作者 :
UNESCO; International Task Force on Teachers for Education 2030
地区 :
全球范围
Guide of Good Practices in Inclusive Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Madrid | 2013 | 194 p.
联合作者 :
Save the Children; Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID)
地区 :
全球范围
The 2030 Agenda and the Regional Gender Agenda: Synergies for Equality in Latin America and the Caribbean (Asuntos de Género; no. 143)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2017 | 75 p.
联合作者 :
UN; Economic Commission for Latin America and the Caribbean (CEPAL)
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区