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Gender mainstreaming principles, dimensions and priorities for PVE
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 106 p.
联合作者 :
Katherine Brown; Jayne Huckerby; Laura J. Shepherd
地区 :
全球范围
Global Citizenship Education in ASPnet Schools: An Ethical Framework for Action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ottawa | 2018 | 27 p.
联合作者 :
Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO
地区 :
欧美地区
The Recommendation on Education for Peace and Human Rights, International Understanding, Cooperation, Fundamental Freedoms, Global Citizenship and Sustainable Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 14p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Orienting technical and vocational education and training for sustainable development: a discussion paper
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bonn | 2006 | 43p
联合作者 :
UNEVOC
地区 :
全球范围
Literacy and the Promotion of Citizenship: discourses and effective practices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2008 | 86p
联合作者 :
UIL
地区 :
欧美地区
Minutes World Heritage Education: Education in Times of Digital, Sustainable, Inclusive and Fair Transformation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Madrid | 2024 | 116 p.
联合作者 :
University of Alcala; Organization of Ibero-American States (OEI)
地区 :
全球范围
Education for sustainable development country guidelines for changing the climate of teacher education to address sustainability: putting transformative education into practice
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Jakarta | 2011 | 91p
联合作者 :
UNESCO Office Jakarta and Regional Bureau for Science in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
State Program on Countering Religious Extremism and Terrorism in the Republic of Kazakhstan for 2018 - 2022
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Astana | 2018 | 19 p., 22 p.
联合作者 :
Government of the Republic of Kazakhstan
地区 :
亚太地区
Consolidated Report on the Implementation of the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2013 | 9 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Indigenous Peoples’ Right to Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 57 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区 全球范围