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Our Reflections: Global Inequality and Solidarity
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Montreal | 2022 | 16 p.
단체 저자 :
Quebec Association of International Cooperation Organizations(AQOCI)
지역 :
전 세계 대상
Ministerial Forum: Global Dialogue on ICT and Education Innovation – Towards Sustainable Development Goal for Education (SDG 4); Proceedings
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Moscow | 2019 | 184 p.
단체 저자 :
UNESCO IITE
지역 :
전 세계 대상
SDG Talk: Mr. Martin Nesirky
Location of production | Year of production | Running time :
[Ljubljana] | 2021 | 52:02 (52min 2sec)
단체 저자 :
Sloga Platforma; Bridge 47
지역 :
유럽 및 북미
Catch-up Programmes: 10 Principles for Helping Learners Catch Up and Return to Learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2021 | 30 p.
단체 저자 :
Accelerated Education Working Group (AEWG)
지역 :
전 세계 대상
Exploring the Use of Citizen-generated Data to Monitor Progress Towards Achieving the SDGs
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Nairobi | 2017 | 12 p.
단체 저자 :
People's Action for Learning Network
지역 :
아프리카 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Pandemic-Related Disruptions to Schooling and Impacts on Learning Proficiency Indicators: A Focus on the Early Grades
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Montreal | 2021 | 52 p.
단체 저자 :
UNESCO-UIS
지역 :
전 세계 대상
School Violence and Bullying: Global Status Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2017 | 54 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Global Partnership Strategy for Early Childhood, 2021-2030
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 45 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Online and Digital Education at Universities of Uzbekistan (Open Education; vol. 25, no. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Moscow | 2021 | 16 p.
지역 :
아시아 태평양 지역
Strengthening Social and Emotional Learning in Hybrid Modes of Education: Building Support for Students, Teachers, Schools and Families; A UNESCO-IBE Discussion Paper
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2024 | 105 p.
단체 저자 :
UNESCO IBE
지역 :
전 세계 대상