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Over the Tipping Point: How Multiple, Overlapping Climate and Environmental Shocks and Hazards on Children in the East Asia and Pacific Region are Eroding their Coping Strategies, Exacerbating Inequality, and Forever Changing Their Futures
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2023 | 40 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
아시아 태평양 지역
Campaign "Social Protections, an Essential Human Right!"
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Montréal | 2021 |
단체 저자 :
International Labour Solidarity Centre
지역 :
유럽 및 북미 전 세계 대상
Let's Decide How to Measure School Violence (Policy Paper 29)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2017 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Women in Higher Education: Has the Female Advantage Put an End to Gender Inequalities?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Caracas; Paris | 2021 | 58 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
[Summary] Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education: Who Chooses? Who Loses?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2022 | 31 p.
단체 저자 :
유네스코한국위원회
지역 :
전 세계 대상
Dialogue on Quebec Food Autonomy
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Montreal] | 2020 | 11 p.
단체 저자 :
Institut du Nouveau Monde (INM)
지역 :
유럽 및 북미
SDG Good Practices: A Compilation of Success Stories and Lessons Learned in SDG Implementation (2nd Edition)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[New York] | 2022 | 59 p.
단체 저자 :
UN DESA
지역 :
전 세계 대상
The role of education and training in sustainable development: social, economic and environmental dimensions
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Beirut | 2006 | 101p
단체 저자 :
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
지역 :
아랍권
Global Education Monitoring Report, 2016: Planet: Education for Environmental Sustainability and Green Growth
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2016 | 79 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Education for Sustainable Development: Partners in Action; Global Action Programme (GAP) Key Partners' Report (2015-2018)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2019 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상