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Global Citizenship and Liberation History in Secondary Curricula in Southern Africa: Summary Report on the Findings of a Desk Review
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
Harare | 2021 | 19 p.
단체 저자: 
UNESCO Office Harare
지역: 
아프리카
© UNESCO 2021

This report presents key findings of a desk study on the extent of integration of Global Citizenship Education (GCED) and Southern Africa Liberation History (SALH) education
in the secondary schools curricula in Angola, Democratic Republic of Congo, Eswatini, Lesotho, Malawi, Mauritius, Mozambique, Namibia, South Africa, Seychelles, United Republic of Tanzania, Zambia and Zimbabwe.

 

자료 타입: 
사례연구 및 연구논문
주제: 
시민 / 시민성 / 민주주의
국제이해 / 세계화 / 국제교육 / 상호의존성
지속가능발전 / 지속가능성 / 환경
교육 분야: 
중등교육

키워드

Civic education; Global citizenship education; Sustainable development goals 4; GCED; SDG 4