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Integral Education of Sexuality: Concepts, Approaches and Competencies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2014 | 72 p.
联合作者 :
OREALC / UNESCO Santiago
地区 :
全球范围
Media Literacy in Finland: National Media Education Policy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Helsinki] | 2019 | 64 p.
联合作者 :
Finnish Ministry of Education and Culture
地区 :
欧美地区
Metadata for the Global and Thematic Indicators for the Follow-up and Review of SDG 4 and Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Quebec | 2017 | 102 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Statistics (UIS)
地区 :
全球范围
Good practices in education for sustainable development: teacher education institutions
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Toronto | 2007 | 53p
联合作者 :
York University; International Network of Teacher-education Institutions
地区 :
欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区 亚太地区 非洲
Education in a Post-COVID World: Additional Considerations
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2021 | 25 p.
联合作者 :
IBE-UNESCO
地区 :
全球范围
International Principles of Practice for Educators
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, DC | 2020 | 18 p.
联合作者 :
Childhood Education International
地区 :
全球范围
Handout Material for the Course: The Environment and Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
جِدّة | 2016 | 69 p.
联合作者 :
King Abdulaziz University
地区 :
阿拉伯国家
Education in a post-COVID world: additional considerations
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Le Grand-Saconnex Geneva | 2021 | 24 p.
联合作者 :
UNESCO International Bureau of Education
地区 :
全球范围
Guide on Human Rights Education Curriculum Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Copenhagen | 2021 | 45 p.
联合作者 :
The Danish Institute for Human Rights
地区 :
全球范围
