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International symposium of the international network for reorienting teacher education towards sustainability, 19-21 May 2010, UNESCO Headquarters, Paris: meeting summary and next steps

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2010 | 17p
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Education for Sustainable Development and COVID-19 in Southern Africa: Intersecting Perspectives on Why Water, Food and Livelihoods Matter in Transforming Education for Sustainable Futures

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Johannesburg] | 2021 | 54 p.
단체 저자 : 
JET Education Services; UNESCO Regional Office for Southern Africa (ROSA); Global Challenge Research Fund’s Transforming Education for Sustainable Futures Project (South African node); Open Society Foundations (OSF); Rhodes University
지역 : 
아프리카
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COVID 19, Technology-Based Education and Disability: The Case of Bangladesh; Emerging Practices in Inclusive Digital Learning for Students With Disabilities

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2021 | 38 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
아시아 태평양 지역
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How Are Vocational Institutions Innovating, Evolving and Changing as a Result of COVID-19?: A Study of Practice and Perspectives in Five Countries

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Manchester] | 2021 | 59 p.
단체 저자 : 
British Council
지역 : 
아프리카 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
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Framework for Reopening Schools; April, 2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Geneva] | 2020 | 5 p.
단체 저자 : 
UNESCO; UNICEF; World Bank; World Food Programme
지역 : 
전 세계 대상
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In Solidarity With Girls: Gender and Education in Crisis (Policy Brief Series)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[New York] | 2020 | 31 p.
단체 저자 : 
UNGEI
지역 : 
전 세계 대상
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Acting Now to Protect the Human Capital of Our Children: The Costs of and Response to COVID-19 Pandemic’s Impact on the Education Sector in Latin America and the Caribbean

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Washington, D.C. | 2021 | 88 p.
단체 저자 : 
World Bank
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Universal Rights, Global Action: Impact Report 2019-2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[New York] | 2020 | 31 p.
단체 저자 : 
Spotlight Initiative
지역 : 
아프리카 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Second Annual Meeting of the Global Citizenship Education Actors’ Platform: Meeting Report

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Seoul | 2020 | 39 p.
단체 저자 : 
APCEIU
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Best Practices of Online Learning in COVID-19

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
대구 | 2020 | p. 125
단체 저자 : 
한국교육학술정보원 (KERIS); Digital Promise
지역 : 
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미

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