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Innovating Technical and Vocational Education and Training: A Framework for Institutions
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bonn | 2020 | 80 p.
联合作者 :
UNESCO-UNEVOC
地区 :
全球范围
Realizing the Future of Learning: From Learning Poverty to Learning for Everyone, Everywhere
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, D.C. | 2020 | 70 p.
联合作者 :
World Bank
地区 :
全球范围
Equitable Education: 30 Years from Education for All to All for Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2020 | 58 p.
联合作者 :
Equitable Education Fund
地区 :
亚太地区 全球范围
Not a Battleground: School Shootings and the Right to a Safe and Protective Environment
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Amsterdam | 2018 | 10 p.
联合作者 :
KidsRights Foundation
地区 :
全球范围
No Teacher, No Class: State of the Education Report for India, 2021
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2021 | 158 p.
联合作者 :
UNESCO New Delhi
地区 :
亚太地区
Strengthening Social and Emotional Learning in Hybrid Modes of Education: Building Support for Students, Teachers, Schools and Families
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2024 | 105 p.
联合作者 :
UNESCO International Bureau of Education (IBE)
地区 :
全球范围
Global Education Monitoring Report Summary 2023: Technology in Education; A Tool on whose Terms?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2023 | 33 p.
联合作者 :
联合国教科文组织; 全球教育监测报告小组
地区 :
全球范围
Addressing Hate Speech on Social Media: Contemporary Challenges; Discussion Paper 01
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2021 | 10 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Right to Higher Education: Unpacking the International Normative Framework in Light of Current Trends and Challenges
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 66 p.
联合作者 :
UNESCO; Right to Education Initiative (UK)
地区 :
全球范围
Final Report: 1st Global Capacity-Building Workshop on GCED
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2016 | 128p
联合作者 :
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
地区 :
全球范围