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An Ed-Tech Tragedy? Educational Technologies and School Closures in the Time of COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 652 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
The Impact of COVID-19 on Early Childhood Education in the Asia-Pacific and Sub-Saharan Africa: Insights From the Results of Rapid Regional Personnel Survey
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2021 | 34 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok
地区 :
非洲 亚太地区
What’s Next? Lessons on Education Recovery: Findings From a Survey of Ministries of Education Amid the COVID-19 Pandemic
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; New York; Washington D.C. | 2021 | 53 p.
联合作者 :
UNESCO; UNICEF; World Bank; OECD
地区 :
全球范围
The Sustainable Development Goals Report 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 64 p.
联合作者 :
United Nations
地区 :
全球范围
2020 Online SSAEM Conference: Teaching Across Borders; Final Report (November 24-30, 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2020 | 127 p.
联合作者 :
APCEIU; Korean Ministry of Education
地区 :
亚太地区
Education at a Glance 2020: OECD Indicators
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 473 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
UNICEF CHINA 2016 - 2020: FIVE YEARS OF RESULTS FOR CHILDREN IN CHINA
出版地 | 出版年份 | 页数 :
纽约 | 2021 | 13 p.
联合作者 :
联合国儿童基金会
地区 :
亚太地区
UNESCO COVID-19 Education Response: How Many Students Are at Risk of Not Returning to School?; Advocacy paper
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 23 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 23 p.
联合作者 :
UN Women
地区 :
全球范围
Q&A: Adolescents, Youth and COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Geneva] | 2020 |
联合作者 :
WHO; UNESCO; UNFPA; UNICEF
地区 :
全球范围