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Advantages and Risks of Introducing the “Multilingual and Multicultural Education” Program in Kyrgyzstan

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Bishkek | 2019 |
단체 저자 : 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR)
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Gender, Climate & Security: Sustaining Inclusive Peace on the Frontlines of Climate Change

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Geneva] | 2020 | 49 p.
단체 저자 : 
UNEP; UN WOMEN; UNDP
지역 : 
아프리카 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Combating Domestic Violence in Kyrgyzstan: Are Victims Protected?

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Bishkek | 2020 |
단체 저자 : 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR)
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Uzbekistan Expresses Concerns about School Bullying

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Tashkent | 2018 |
단체 저자 : 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR)
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Imagining a Post-COVID-19 Global Citizenship Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Ponta Grossa | 2020 | p. 1-14
단체 저자 : 
State University of Ponta Grossa
지역 : 
전 세계 대상
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Fair enough? Talking about aid and development

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[London] | 2017 | 21 p.
단체 저자 : 
Oxfam; Christian Aid
지역 : 
전 세계 대상
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SDG 4 - Policies for flexible learning pathways in higher education: Taking stock of good practices internationally (IIEP-UNESCO Working Papers)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 51 p.
단체 저자 : 
IIEP-UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Step by Step: Social and Emotional Learning Program; Student Workbook (Grade 1 - 11)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Lima | 2016 |
단체 저자 : 
World Bank
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Step by Step: Social and Emotional Learning Program; Teacher’s Guide (Grade 1 - 11)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Lima | 2016 |
단체 저자 : 
World Bank
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Asia-Pacific Teacher Exchange for Global Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2019 | 15 p.
단체 저자 : 
교육부; 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원
지역 : 
아시아 태평양 지역

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