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Issues and Trends in Education for Sustainable Development
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2018 | 276 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Content, Comprehensiveness and Coherence in Policies for Early Childhood: How the Curriculum Can Contribute
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2016 | 57 p.
단체 저자 :
UNESCO IBE
지역 :
전 세계 대상
How Does Education About the Holocaust Advance Global Citizenship Education?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2018 | 25 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
What Makes a Quality Curriculum?: In-Progress Reflection No.2 on Current and Critical Issues in Curriculum and Learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2016 | p. 1-41
단체 저자 :
UNESCO IBE
지역 :
전 세계 대상
Welcome to the Anthropocene! (The UNESCO Courier no. 2, April-June 2018)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2018 | 66 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Science and Global Citizenship
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Oxford | | 4 p.
단체 저자 :
Oxfam
지역 :
유럽 및 북미 전 세계 대상
English and Global Citizenship
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Oxford | | 4 p.
단체 저자 :
Oxfam
지역 :
유럽 및 북미 전 세계 대상
Background: Using Photographs in the Classroom
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Oxford | | 3 p.
단체 저자 :
Oxfam
지역 :
전 세계 대상
Global Citizenship in the Classroom: A Guide for Teachers
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Oxford | 2015 | 21 p.
단체 저자 :
Oxfam
지역 :
유럽 및 북미 전 세계 대상