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Tajikistan: Policy Analysis to Support Persons with Disabilities

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Dushanbe | 2018 | html
联合作者 : 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
地区 : 
亚太地区 欧美地区
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Let's Prepare: A Plan For Media Education

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Helsinki] | [2020] | 6 p.
联合作者 : 
KAVI National Audiovisual Institute (Finland)
地区 : 
欧美地区
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A Post-GAP (Global Action Programme for ESD) Position Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 12 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Youth Employment in the Mediterranean: Improving Skills Anticipation and TVET Systems

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 6 p.
联合作者 : 
European Union (EU)
地区 : 
阿拉伯国家
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Transforming Education Together: The Global Education Coalition in Action

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 105 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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Let’s Break Silos Now!: Achieving Disability-Inclusive Education in a Post-COVID World

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Lyon] | 2020 | 50 p.
联合作者 : 
Humanity & Inclusion
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区
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5-year progress review of SDG 4 – Education 2030 in Asia-Pacific

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bangkok | 2021 | 206 p.
联合作者 : 
UNESCO Bangkok; UNICEF
地区 : 
亚太地区
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NISSEM Global Briefs (Volume II): Educating for the Social, the Emotional and the Sustainable; Pedagogy, Practice and Materials

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2020 | 249 p.
联合作者 : 
NISSEM
地区 : 
全球范围
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The Coronavirus Pandemic and the Refugee Crisis

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2020 | html
联合作者 : 
Venngage Inc.
地区 : 
全球范围

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